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一、教育方针:因材施教、不拘一格、学以致用,重在好习惯、好性格养成,而不是死记硬背多少死书。 二、教育目标:成为一个自学能力强、想象力丰富、有创造力、身强体壮、乐乐呵呵的阳光少年。 三、教学方法:生活是最好的学堂,知识来源于社会实践。在日常生活中时时刻刻能学到知识,反对死读书,读死书,要活学活用。读万卷书,更要行万里路。 四、儿子现阶段学习方面的长处和欠缺: 酷爱读书(为看书而讨厌睡着——这可不好,有劳有逸才是会学习哟);求知欲旺盛,爱问问题;知识丰富,兴趣广泛,尤其喜好自然科学;有想象力,有过创作欲望(上课时曾偷偷写过“小说”,呵呵,不错!弄不好也许是未来的曹雪芹……可惜让老师批评过);喜欢英语,生病在家,别的课可以不上,但英语课外班也要死乞白赖地带病坚持去;爱无拘无束,打破常规,比如美术课喜欢自主创作,而不喜欢临摹,音乐可以没事就自己看五线谱弹上几曲,但不喜欢在课堂上抄蝌蚪文…… 语言表达能力不是很强,茶壶装饺子——心里有数;字写得一般;不擅长跳绳、投掷、广播体操等体育锻炼,可是轮滑、游泳、骑自行车特棒,特喜欢爬山,肺活量小2000,身体素质不错,可动作有时不太协调,需要全面发展。 世间万物是辩证的,没有绝对的好,也没有绝对的坏,要看人们怎么看,怎么去引导。 五、各科教学: 【文学】(相当于学校的《语文》):能引领人的思想、情感去散步。重点强化的想象力和真情实感的口头、文字语言表达能力,学会从文学作品中感受生活的美,用语言表现生活的美。 <br> 【数学】:一门来自生活,能解决生活中很多难题的奥妙无穷的工具。脱离实际生活的死记硬背公式是对这门学科的误读和亵渎。运用至上! 【英文】:不过是一种外国人日常交流的语言,和汉语没什么区别。小孩子学语言的天分与生俱来,所以儿子这方面比我强,就让他教我吧。教学相长,是不是?<br> 【科学】:充分体现人类专研和创新精神。儿子的科学知识丰富,但不够专,找一个他目前最喜欢的学科让他研究,搞些“小发明创造”。<br> 【美术】:发挥想象力,信笔涂鸦吧。古人类在岩洞作的壁画美轮美奂,没听说过他们上过中央美院呀;中央美院里出过几个梵高呢?<br> 【音乐】:婴儿的第一声啼哭是人类第一首最美的音乐,关键看你会不会欣赏。音乐的魅力是梦出来的,你能在音乐中梦见高山,梦见流水,梦见春江,梦见花月夜,那你就是半个音乐大师,如果你能再把它们用音乐活灵活现地表现出来,你就是整个音乐大师。儿子还小,路还很长,先当好半个大师吧。<br> 【电影艺术】:集人类各门派艺术之大成,最能制造美梦,所以美国有个叫梦工厂的电影厂,这么课必须学。 【体育】:强身健体,锻炼毅力,手脚并用。儿子脚力不错,手力不足,日常生活、游戏玩耍中加强锻炼就行了。体育项目几乎都来自生活和娱乐,标枪源自打猎,足球以前是游戏。我们大人总爱把简单的事情弄得很复杂然后强加给孩子,弄得自己和孩子都痛苦不堪、身心疲惫。<br> 【其它】:生活中知识无处不在,时时刻刻都能学,对孩子都有益。其实完全没必要把知识这样人为的严格分门别类,分门别类只不过是所谓的专家闲得没事搞门派之争的结果。融会贯通,触类旁通,你中有我,我中有你,互为所用才是真正的学习高手。
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